大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育教育专业人才培养概况的问题，于是小编就整理了4个相关介绍体育教育专业人才培养概况的解答，让我们一起看看吧。
体育教育专业职业定位？
体育教育专业在人才培养过程中始终以社会需求为导向，着力夯实学生的体育运动技能，开展扎实的教育教学实践，立足合肥、面向安徽、辐射长三角，以服务“环巢湖”为重点，积极推行“学、训、赛、研”一体化的教学模式，强化学生实践能力和创新意识。把体育教育专业建设成为适应地方经济社会发展并处于全省同类院校中等以上水平的具有自身优势和特色的专业。
体育教育专业职业目标？
培养目标
培养面向现代化、面向世界、面向未来，德、智、体全面发展的，能在体育教育和运动训练领域从事教学、训练、科研及管理的高层次专门人才。具体要求是：
1、努力学习和掌握马列主义、思想、理论的基本原理;坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，积极为社会主义建设事业服务。
2、勤奋学习，严谨治学。在教育训练专业和相关学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识和专项基本技能，具有较宽的知识面，正确的学术倾向和科学的研究方法。具有独立从事本专业研究、教学和训练或独立担负专业技术工作的能力。
3、掌握一门外国语有条件的应选修二外，能较熟练地阅读本专业的外文资料和撰写论文摘要;应具备利用计算机进行中英文文字处理和数据库处理的能力，初步掌握计算机编程知识。
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，热爱教育事业，具有先进的教育理念和扎实的体育理论与技能，掌握儿童教育的原理与方法，具备较强的实践与教研能力，有体育专长，能胜任小学体育、幼儿园体育教师及相关工作的高素质儿童体育工作者。
二、运动训练
本专业培养具有体育运动的基本理论知识，掌握运动训练的基本技能，能够在专业运动队、各类体育院校、普通高等院校运动队、体育传统项目学校、各级体育俱乐部、业余体育学校等单位从事运动训练、教学、科研和管理等工作的专门人才。主要课程：运动训练学、体育心理学、体育生物学、运动与康乐管理、体育测量与评价、运动医学、体育科研方法等理论课程，以及田径类、球类、体操类等运动技术课程。报考该专业的学生必须具有二级运动员（包括二级运动员）以上资格证书，参加北京师范大学组织的专项测试和文化课考试，毕业生授予教育学学士学位。
体育教育职业认知小结？
作为一名体育教育专业毕业的老师，我热爱自己的专业并为之投入巨大的热情和精力。在几年的学习和实践中，我充分认识到，无论从事什么事业，踏实肯干的精神，坚韧不拔的意志都是不可缺少的。
做为一名体育老师，教育要从单纯的传授知识转到人才的素质和能力培养上来。
这给我们的教育改革和发展指明了方向
参加竟技体育能锻炼孩子的哪些能力？
竞技体育可以最大限度地发挥和提高在体格、体能、心理及运动能力等方面的潜力。可以充分调动和发挥人的体力、智力、心理等方面的潜力，使孩子拥有充沛的体力和高超的技艺同时兼顾娱乐性、观赏性。具有一定的教育意义，普及全民健身，发掘更多的体育人才，培养青少年的兴趣。
在竞技体育中能使孩子们获得一种充分运用自身身体进行艺术创造和表现某种惊人能力的成果，以满足自我成就心理需求和高尚精神的需求。
竞技体育也有助于培养孩子们勇敢顽强的性格、超越自我的品质、迎接挑战的意志和承担风险的能力，有助于培养孩子们的竞争意识、协作精神和公平观念。
一些体育活动和体育赛事对丰富人们的文化生活，弘扬集体主义、爱国主义精神，增强国家和民族的向心力、凝聚力，都有着不可缺少的作用。
到此，以上就是小编对于体育教育专业人才培养概况的问题就介绍到这了，希望介绍关于体育教育专业人才培养概况的4点解答对大家有用。